ריגושים

אנחנו דור של מופרעי קשב,

גם אם באופן אישי מעולם לא אובחנו כסובלים מהפרעת קשב.

בעולם בו התזונה מפוצצת בסוכרים שממריצים,

המסכים מרצדים ומצפצפים 24/7,

ושעות השינה הולכות ופוחתות,

כולנו נמצאים במציאות של הפרעת קשב אחת גדולה.

בתחום המיניות אנחנו מוצפים מבוקר עד ערב בפרסומות נוטפות תשוקה,

בסרטים מלאי חשק ואהבה ובסיפורים על עוד ועוד אנשים שעזבו את הישן והמשעמם

ונפתחו לעולם מלא בתשוקה מתפרצת ואהבה רוטטת.

אינסוף תכניות טלוויזיה מציגות באור שלילי את החיי הנישואין,

בזות ושמות ללעג את שומרי ההלכה בנושאים שבינו לבינה,

עד של'דתי הממוצע' נדמה שהוא שרוי בחושך עמוק

בעוד חבריו ה'לא מחויבים' גילו את האור.

זה המקום שבו הדמיון שלנו חוגג שעות נוספות,

לוחש לנו באוזן שרק אצלנו לא מספיק טוב, לא מספיק מרגש,

לא מספיק מעניין, וגורם לנו להאמין שאצל האחרים חיי המין מספקים, מלאים וסוערים,

גם אם במציאות הדברים ממש לא נכונים.

הפרעת הקשב מחפשת את החדש והנוצץ, את הבועט והרוטט

תוך רמיסה גסה של כל המוכר והישן.

הפרעת הקשב דוחקת אחורה ערכים, הסתכלות לטווך ארוך,

לא מסוגלת לסבול תהליכים ורוצה הכל 'כאן ועכשיו',

ואם אפשר- כמה שיותר הרבה וכמה שיותר מהר.

את הפרעת הקשב בתחום המיניות אפשר לקחת למקום שלילי של ייאוש,

תסכול, פירוק הקיים ורדיפה מתמדת אחרי הריגוש והסיפוק הבא.

(מציאות שהופכת את האדם להיות עבד לתאוותיו,

ולא בהכרח גורמת לו תחושת סיפוק ואושר עילאי)

ואפשר גם לקחת את הדברים למקום אחר- בונה ומעצים

למקום בו האדם הוא בן-חורין, קשוב לתאוותיו אך אינו עבד להן.

זה טוב לשדרג, יש מה לשפר ותמיד יש לאן להתקדם בתחום המיניות,

אך השיפור וההתקדמות צריכים להיות תמיד ביחס לעצמנו,

ביחס למה שמתאים לנו כזוג,

ולא ביחס למה שרואים בחוץ.

את הרצון בהתחדשות אפשר לתרגם לגיוון והתחדשות במרחב האינטימי הזוגי,

את הרצון בריגוש לתרגם לשמן סיכה בריח חושני, או אביזר עונג מעניין.

אינסוף חידושים וריגושים מוצעים היום לזוגות נשואים בתחום המיניות (מוזמנים לחפש פה באתר),

אין צורך לפרוץ את גבולות ההלכה,

ואין צורך לפרק את המערכת הנישואין כדי לחוות אותם.

התחדשו והתרגשו במותר לכם.

חג חירות שמח

הכותבת היא מחנכת ומדריכה למיניות בריאה ומדריכת כלות.

בעלת תואר B.ed בחינוך מיוחד וסטודנטית לתואר שני M.A בייעוץ חינוכי. בוגרת מרכז יהל.

בעלת עשר שנות ניסיון בחינוך הפורמלי והבלתי פורמלי- עבודה בגנים, בתי-ספר, תיכונים והדרכת נוער.

מעבירה הרצאות, סדנאות להורים ובני נוער.